Систематическая картотека статей
Найдено документов: 9
Вербовая Н.Н. Литературный портрет в произведениях В.Г. Короленко
О литературных портретах в повестях В. Г. Короленко "В дурном обществе" и "Слепой музыкант"
Русская словесность. - 2007. - № 7 (окт.). - С. 65 - 66
Козина Т.Н. Знакомство с евангельскими мотивами при изучении расказа Т.Н. Толстой "Соня"
Об изучении рассказа Т. Толстой "Соня" на уроках литературы.
Русская словесность. - 2010. - №1 (март). - С. 37-38
Павлова Н.И. Раскольников и Соня: "восстановление погибшего человека" друг через друга
Методические рекомендации по изучению сюжетной линии Раскольников - Соня в романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание".
Русская словесность. - 2009. - № 3 (июнь). - С. 11-26
Пранцова Г.В. "Происходило Рождество... странное, смещенное..."
О рассказе Л. Улицкой "Путь осла", примерные вопросы и задания для анализа этого произведения на уроках внеклассного чтения.
Русская словесность. - 2010. - №2. - С. 26-30
Роговер Е.С. "Ревизор" Н.В. Гоголя и его изучение в VIII классе
Методические рекомендации по изучению комедии Н. В. Гоголя "Ревизор" в 8-м классе.
Русская словесность. - 2009. - № 4. - С. 15- 24
Серафимова В.Д. "В самых адских котлах перебывал"
О военной прозе Виктора Платоновича Некрасова.
Русская словесность. - 2010. - № 3 (июль). - С. 32-37
Харламова И.Н. Кому адресовано письмо Ивана Жукова в рассказе А.П. Чехова "Ванька"?
О рассказе А. П. Чехова "Ванька" и его изучении на уроке литературы.
Русская словесность. - 2009. - № 3 (июнь). - С. 31-34
Черкашина С.П. Мифопоэтический анализ рассказа А.И. Куприна "Гранатовый браслет" на уроках литературы в XI классе
Взгляд на произведение А. И. Куприна (1870-1938) с помощью мифопоэтического анализа.
Русская словесность. - 2010. - № 5 (октябрь). - С. 34-37
Шуралев А.М. Чтобы все были живыми
Методические рекомендации по изучению рассказа А. П. Платонова "Никита" в 5-м классе.
Русская словесность. - 2009. - № 4. - С. 30-33
